家庭是孩子最早接受教育的场所,父母是孩子最早接受教育的教师
小孩子不肯与人分享是很自然的，而且很小的孩子常常认为凡是他能够得到的东西都是属于他的。但是他们也喜欢讨大人的欢心，如果教给他们分享，他们五六岁时，一般能在大多数时间里和伙伴一起好好玩。
与人分享不是自发的，必须教给孩子怎样去做。
1.学习合作。让孩子看到一起工作和分担任务的好处。或者告诉两个孩子，他们可以得到一份好吃的东西，但必须两个人分享。
2.告诉孩子必须分享。很多孩子愿意在别人家玩人家的玩具，但是让他拿出自己的玩具，他就不乐意了。如果是这种情况，你在客人到来之前，让孩子挑选几样他愿意让别人玩的玩具，告诉他不要担心玩具被弄坏。这样当他无条件地与别人分享东西时，他能感到自己的对这些东西仍有控制力，它们还是属于他的。
3.不要期望太多。虽然孩子能够学会分享，但它对孩子来说是个很难理解的观念。在要求孩子把玩具拿出来让别人玩时，一定要使他有足够的时间玩自己的玩具。承认孩子的所有权会使他感到分享是在他控制之下的。
4.对孩子每个慷慨举动都要表扬。
家长要公正的对待孩子,一般家长会对来窜门的孩子更多的关怀和忍让,一旦孩子们之间发生争执,不问谁对谁错都要自己的孩子让着别人,玩具也要先给客人的孩子玩,动不动就要批评自己的孩子,即便是客人的孩子犯了错了还是要自己的孩子谦让,使自己的孩子受到不公正待遇,孩子觉得不舒服、不高兴，久而久之便容易建立起一个条件反射---来窜门的孩子会让自己过的不愉快而开始不容人，不愿意分享自己的玩具等。所以家长要真正做到公正的对待孩子而不是只照顾大人的客气的、谦让的感觉，最好一般的孩子间的冲突不要介入，由孩子自己处理好了。
我想如果做好以上几点，孩子会变得愿意分享、乐于与人相处的。
烟台家庭教育项目定位:围绕0-18岁孩子的科学养成教育(健康性格养成、生活能力培养、潜能开发等。
