家庭是孩子最早接受教育的场所,父母是孩子最早接受教育的教师
有不少家长都说孩子太难教了，不懂得怎么教。但是刘女士却说，她的孩子挺好教。为什么？因为她根据孩子的特性，找对了教育的方法。
儿子，每天都称赞一下自己吧
刘女士的儿子东东今年读小学一年级，很喜欢数学，但却很讨厌语文，因为写字太累了。也因此东东的识字量和写作水平都在班上处于中下水平。为了让东东能赶上进度，刘女士想尽办法。后来灵机一动，想到一个办法。
“儿子，你每天都将当天老师赞扬你的，或者你觉得自己进步了的方面记录下来好吗，让妈妈每天都知道你进步了。”一天晚上，当东东兴高采烈地告诉刘女士老师称赞他学习认真之后，刘女士乘机提议。东东高兴地说好，并马上找来一本全新的本子开始写自己当天的丰功伟绩。
“哈哈，那天之后，东东真的每天就写自己哪里进步了，不认识的字就查字典，认字量增加了，语句也逐渐通顺了。”刘女士面带微笑地说。
了解孩子才能找对方法
家庭教育专家刘老师说，家庭教育是一门学问，要掌握得好，首先要了解孩子的需要。所谓了解孩子的需要，就是走进孩子的内心，尝试从孩子的角度看问题想问题，既是孩子又是家长，在和孩子长期的相处中摸索适合孩子的教育方式。
“刘女士是一个成功的个案，她了解东东喜欢被肯定的个性，让东东写下自己每天进步的地方，既让东东巩固、学习了生字，又技巧地让孩子坚持写日记。”刘老师说。家长一个小办法，孩子一个大回报。
勤想办法 多试办法
“孩子是一个独特的个体，而且随着其成长性格等各方面均处于一个变动的状态。家长教育也必须随之而改变，一种方式教到大是行不通的。家长不妨勤想办法，多试不同方法。”刘老师说。
刘老师提醒家长，不要只是一味地要求孩子听话，孩子不听话就又打又骂，打骂不行就使用更加伤害孩子的方式；更不要总拿自己的标准要求孩子，以自以为好的方式爱孩子，把自己的意愿强加在孩子身上，孩子做不到就埋怨孩子。“孩子的心比大人更加柔软，更加渴望得到父母温情的对待，渴望得到关心和鼓励，渴望获得肯定和赞扬，找准孩子心里面最柔软的地方，想办法攻破进去，孩子的心理防线放下来，自然积极地配合家长的教育，形成一个良好的互动。”刘老师说。
烟台家庭教育项目定位:围绕0-18岁孩子的科学养成教育(健康性格养成、生活能力培养、潜能开发等。
