家庭是孩子最早接受教育的场所,父母是孩子最早接受教育的教师
很多父母面对孩子提出的要求，总是不耐烦，敷衍了事。殊不知，这是孩子有主见的表现，是孩子“权力感”的体现。专家指出 ，权力的掌握可帮孩子建立自信，使他有责任感，养成良好的自制与判断能力、并能推己及人，勇于付出，关怀周遭一切的人与事。
周女士向记者诉苦，她的儿子小然今年快4岁了，越来越有主见。比如，他希望自己控制睡觉前的活动，会选择性地要求妈妈讲故事、唱儿歌给他听，或者再回答他一个问题等。当满足其种种要求准备离开他房间时，他又会再提出“最后一个”问题。而这个“最后”问题常常不止一个。于是，请孩子睡觉变成冗长的仪式。
专家认为，从襁褓时期对父母完全依赖，到发展自我意识、建立自信、试验探索，终于长大成一个独立的孩子，孩子慢慢感觉到权力的存在，这种自觉是出乎孩子的本能。专家建议，在孩子早期成长期间，父母要从以下四个方面培养孩子的“权力感”。
建议1不要压制孩子的主见
父母当然比孩子拥有更大的权力，甚至有权让孩子完全得不到任何权力，但这么做的后果是造就一个没主见、没责任感而且脾气暴躁的孩子。
专家认为，疏导是比围堵更好的手段。而且，孩子拒绝父母要他做的事，不是要反对父母，只是想对自己的事有主导权。如果父母理解并尊重这一点，那么释放部分的权力对孩子的发展也是有利的。
建议2支持孩子自己做主
当小然不肯上床睡觉时，妈妈可以对他说：“小然，我相信你一定能管好自己的，因为你明天7点要起床。所以，你自己会在9点前上床睡觉，我相信你会自己注意时间。”
专家建议，家长可以支持孩子自己管理自己，并提醒他界限何在。当孩子做选择时，他觉得自己的确享有主导权，这一点会令他开心。
建议3父母保持适当的权威
许多孩子家长也许在自己的孩童时期，所接受的教养方式是极端权威的，许多家长小时候从未享受发表自己意见的权利。专家提醒，如果孩子所争取的是对他自己的自主权，而不是对父母的或其他人的管理权，那么他的要求就没什么不对。父母应将大人的权力保留在适当范围内，别将它过分延伸到孩子身上。但也要让孩子尊重父母的权威。
建议4让孩子信守承诺
比如小然选择了8：45上床睡觉，时间到了，他仍不肯上床，妈妈这时要严格要求他：“小然，因为你今天答应的事情没有做到，所以明天你没有选择，一定要在八点半上床。”第二天晚上，周女士必须照着昨天的说法做，即使出现一些临时状况，也要提醒他：“因为昨天你说话不算数，所以……”或“如果你今天再不乖，接下来一个礼拜，你每天都要在八点半上床睡觉。”家长说出口的话，一定要严格执行。
烟台家庭教育项目定位:围绕0-18岁孩子的科学养成教育(健康性格养成、生活能力培养、潜能开发等。
